СПИНЕР - ТРЕНИНГ «Я родитель…»
Здравствуйте уважаемые родители мы очень рада встречи с вами , разрешите представиться педагог – психолог МАДОУ д/с № 7 – Майорова Ирина Сергеевна и педагог – психолог МАДОУ ЦРР д/с № 19 Оксана Георгиевна , ( Ира представляет Оксану, а Оксана - Иру) Сегодня наше общение будет строиться по форме спинера (показать двухсторонний спинер)
И для начала мы хотим предложить вашему внимаю небольшой видеоролик….
Включается видео клип.

Уважаемые родители, как вы думаете, о чём сегодня мы будем с вами разговаривать. (родители предлагают свои версии).
Тема нашего сегодня спинер – тренинга «Я родитель…», но не просто «Я родитель», а именно родитель по отношению к образовательному учреждению, а именно детскому саду.
На наш взгляд тема нашего сегодняшнего тренинга очень актуальна, так как большую часть времени ребёнок проводит в детском саду. Всем известно, что взаимодействие педагогов детского сада с родителями – достаточно сложный процесс, и семья должна быть равноправной его стороной. Основную роль в работе с родителями практически во всех детских садах традиционно играют воспитатели. Они – главный источник информации о ребёнке, о деятельности учреждения, от них родители получают (или не получают) психолого-педагогическую информацию. Педагоги детского сада находятся в постоянном взаимодействии с родителями, составляя неразрывное триединство "ребёнок – родитель – педагог”.
И сегодня мы предлагаем вам попытаться обсудить наиболее часто возникающие противоречивые ситуации такие как: конфликт «Родитель - воспитатель», «Воспитатель – ребёнок» и «Родитель – ребёнок». Предлагаю вам разделиться на группы:
Родители расходятся по столам делятся на две группы. Но так как у нас спинер – тренинг, то родители после обсуждения ситуации, переходят на другой стол.
Первая группа «Родитель – воспитатель» (Ира)
Вторая группа «Воспитатель ребёнок» (Оксана)
А третью ситуацию «Родитель - ребёнок» я предлагаю обсудить всем вместе. Может родители хотят предложить свою какую то ситуацию, если родители не предлагают, то психолог даёт готовую. Идёт обсуждение .
Уважаемые родители мы попытались с вами обсудить наиболее часто встречаемые проблемные ситуации в детском саду и подводя итоги всего вышесказанного, мы как родители должны понимать, что дает детский сад, чего он лишает.
Первое, с чем сталкивается ребенок, попадая в детское учреждение – это стресс. Исчезает привычный уклад жизни, нет рядом опоры, поддержки со стороны родителей. Как переживают этот стресс дети зависит от родителей. Решив о необходимости посещения ребенком садика, следует его готовить заранее. Рассказывать о садике, о том, как там хорошо, весело детям, о различных мероприятиях, занятиях проводимых в саду. Такие разговоры помогут вызвать нужный интерес, желание посещать детский сад. Не следует в присутствии детей сомневаться в необходимости сада, указывать на негативные стороны. Они очень чувствуют настрой родителей, их эмоции. Имея изначально негативный настрой, родители такое отношения обязательно передадут детям. Как результат радости и пользы от посещения детского сада дети не получат. Второе, что отличает садик от дома – строгое соблюдение дисциплины. Ребенок учится слушаться взрослого, выполнять и уважать его требования. Очень полезно ребенку жить по режиму. Польза режима есть для родителей. Очень удобно планировать маме свое время, зная, когда ребенок спит, гуляет, играет. Следующее, что дает садик ребенку – там проводятся целенаправленные,
разносторонние мероприятия. Занятия регулярные, приучающие ребенка к потребности знаний. А также являющиеся первой ступенькой подготовки к школе. Садик предоставляет среду сверстников, умение общаться с ними, навыки утверждения, лидерства. Но не только положительное влияние оказывает садик. Следует помнить, ребенок попадает в коллектив, где собраны разные дети. Эти дети из разных семей. Это требует от родителей терпения, мудрости научить дитя не копировать отрицательное поведение.
Следующее – это влияние воспитателя на личность детей. Не все может
устраивать родителей в обоих воспитателях. Всегда есть то, чему не будут рады родители. Но это жизнь, мы не можем подбирать социальное окружение под себя. Нужно учить детей адекватно адаптироваться в нем. А садик – самое первое место для такого научения.
Мы надеемся, что вы ответили на необходимые для себя вопросы, возможно попытаетесь пересмотреть некоторые ситуации и конечно же будете терпимее относится возможно не совсем правильным на ваш взгляд ситуациям.
Если есть ещё какие то вопросы мы с удовольствием на них ответим.